心靈工坊 2024/04/03~08/28 Irene Freeden & Meg Harris Williams【後克萊恩學派理論、臨床及討論26講】zoom授課
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延伸閱讀:
《故事.知識.權力:敘事治療的力量》

《說故事的魔力:兒童與敘事治療》

《從故事到療癒:敘事治療入門》

What is narrative therapy?:An easy-to-read introduction
 
作者:艾莉絲•摩根(Alice Morgan)
譯者:陳阿月
書系:Master 031
定價:200 元
頁數:168 頁
出版日期:2008 年 08 月 15 日
ISBN:9789866782350
 
特別推薦:丁興祥、金樹人、吳熙琄、林香君、楊蓓
 
治療脈絡中的故事

讓我們來思考一些被帶進治療脈絡中的故事。一般而言,人會決定找治療師諮商,是因為他們生活中正經歷某個困難或問題。一開始和治療師會面時,通常他們就會向治療師訴說和問題生活有關的種種事件,也會解釋他們賦予這些事件的意義。

因為辛恩被發現有偷竊行為,克瑞斯一家前來尋求我的協助。當我聽到偷竊的問題時,辛恩的父母這麼解釋:

我們真的很擔心辛恩,因為他會偷東西,我們也試過阻止他,可是他就是不聽。從小他就一直都是個問題小孩,安(他的媽媽)那時候生病,他受到的關注不夠,從此以後,他在學校總是惹麻煩。以前他沒有訓練自己大小便,現在他老愛找他弟弟們打架,還用偷東西來引起大家對他的注意。

在這個故事中,辛恩的偷竊行為被詮釋為他想要「尋求關注」。透過收集其他許多發生過符合這個詮釋的事件,這個特定意義(或主流情節)就產生了。當辛恩越是被這個故事依據所看待,越多支持「尋求關注」的故事事件就會被選取,這個故事也被一說再說。隨著更多事件加入這個情節,辛恩是個「尋求關注者」的故事就更穩固了。

為了要說這個特別的故事,現在和過去的某些事件會被選取出來,被解釋為符合辛恩父母所認定的意義。因為某些事件被詮釋為符合「尋求關注」的情節,這些事件會被優先選取出來訴說。因此,其他事件(不符合辛恩是尋求關注者)就不會被說出來、也得不到承認。「尋求關注」故事的例外、或者可能不符合「尋求關注」故事的那些時刻,越來越不被看見。同樣的,以更廣泛的文化來理解辛恩的行為,也變得晦暗不明──包括辛恩所居住的社區階級背景,年輕人偷竊是普遍行為的這項事實。辛恩生活中所有的複雜和矛盾,都被簡化為辛恩是「尋求關注者」的理解。

單薄的描述

一如上例,和人會面的初期,治療師經常會聽見關於問題的故事,以及問題被賦予的意義。面對困境得到的這些意義,通常是敘事治療師所稱的「單薄的描述」(thin description)所組成的。

單薄的描述沒什麼空間容納生命中種種的複雜和矛盾,無法讓人清楚說明自己行為的獨特意義,以及行為發生的脈絡。舉例來說,上述故事將辛恩的行為描述為「尋求關注」,就是一種單薄的描述,是由別人產生的(單薄的描述通常是如此),沒什麼改變的空間。

對辛恩行為的單薄描述(尋求關注),遮蔽了其他許多可能的意義。因為我們都知道,辛恩最不想要的可能就是被人發現他的偷竊行為!也許這些行是為了想在同儕歸屬中佔有一席之地;或是為了幫他妹妹得到某樣物品;也或許是為了在一個認為年輕人的領導能力代表領導突破(強奪)的社區中,建立自己領導者的角色。「尋求關注」這個單薄的描述可能會使辛恩被孤立、疏離於父母和同儕之外;反之,替代的描述可能會打開其他的可能性。

對人的行為/認同的單薄描述,通常是他人創造出來的──他人是指在特定情況中有權力界定的人(例如,孩子的父母和老師,來尋求諮商的人所面對的醫療專業人士)。然而,有時候人是透過單薄的描述了解自己的行為。不管單薄的描述是在什麼脈絡下創造出來的,它們通常有重要的影響。

單薄的結論與影響

單薄的描述經常導致對人的自我認同有單薄的結論,產生許多負面的影響。譬如,當辛恩的行為被單薄地描述為「尋求關注」,他很快就被看成是「尋求關注者」。對辛恩這個人下這樣單薄的結論,有負面影響產生,不只影響辛恩對自己的經驗,也影響辛恩和他父母之間的關係。

對正掙扎於問題和自我認同的人做出單薄的結論,通常都被陳述得有如真理一般。帶著問題的人可能被認為是「調皮」、「沒希望」或「愛惹事生非」。這些根據充滿問題的故事所下的單薄的結論,會削弱人的能力,因為它們一般都和脆弱、無能、失能或不足有關。我記得來找我諮商的人當中,許多人都曾被誘導入這些單薄的結論:「這是因為我是個頑劣份子」,或「我們家是個不正常家庭」。

有時這些單薄的結論會隱藏了更大的權力關係。例如,假若一個婦女在受虐多年後看待自己是「沒有價值」、「自作自受」,她遭受到的不公平就被這些單薄的結論遮蔽了,也隱藏了令她臣服的權力策略與控制,以及她重要的反抗行為。

一旦被單薄的結論掌握,人就很容易努力收集證據,來支持這些充滿問題的主流故事,這些有問題的故事就愈來愈擴大。在這過程中,人沒受到問題影響時,他們不是「調皮」、「沒希望」,也不是「愛惹事生非」的時候,就比較不會被看見。隨著問題故事愈來愈擴大,它的力量也更壯大,將會影響未來的事件。單薄的結論通常都導致更多單薄的結論,因為人種種的技巧、知識、力量和能力都被問題故事遮蔽了。

替代故事

一開始面對來勢洶洶的單薄結論和問題故事,敘事治療師感興趣的是,能夠尋找出替代故事的對話──不是任何替代的故事,而是來尋求諮商的人確定的、他們想要依其生活的故事。治療師想要在對話中尋找、創造能協助人突破問題影響的自我認同的故事。

如同各種單薄的描述和結論會支持、助長問題,替代故事可以降低問題的影響,創造生活的新可能性。

例如,對辛恩來說,找出他生活中的替代故事,可能會創造改變的空間。這些故事不會是尋求關注者或問題小孩的故事,而是他人生中曾有決心、童年時如何克服困難,或是他尋求關注也付出關注等等的故事。這些都可能是辛恩生命中的替代故事。替代故事也可能全部從其他方面找到──想像的朋友、親子關係的歷史,或是辛恩從和他的寵物愛狗洛斯提的關係中得到的特別知識。透過治療的對話,可能從這些生活的面向發現替代故事,幫助辛恩處理目前令他掙扎的問題。至於治療師和來尋求諮商的人可以共寫(co-author)替代故事的方式,會在其他篇章說明。

帶著這些關於故事的想法,對敘事治療師而言,最關鍵的問題就是:如何協助人突破單薄的結論,為他們的生活和關係重寫自己比較喜歡的新故事?

如同吉兒•佛瑞德門(Jill Freedman)和金恩•康姆斯(Gene Combs)所描述的:

敘事工作者感興趣的是,和人一起引出不會支持或助長問題的故事,並且加以充實。當人開始活出那些替代故事,結果會超過解決問題的範圍。在新故事中,人會活出新的自我形象、新關係的可能性和新的未來。(1996, p.16)

朝向豐富的描述

想要免於問題故事的影響,僅僅重寫一個替代故事是不夠的。敘事治療師想做的是,找到方法使這些替代故事「被豐富地描述」。從敘事治療師的理解,「單薄的結論」的反面,就是生活和關係中的「豐富的描述」(rich description)。

許多不同的事情,都有助於替代故事「被豐富地描述」──重要的是,這些故事都出自其生活正被討論的人。豐富的描述蘊含對人生活的故事情節有細膩的表達。想像你正閱讀一本小說,有時候故事被描述地很豐富──角色的動機、經歷、理解等等,都有細膩的描述。小說中角色的生命故事和其他人、其他事件的故事都交織在一起。同樣地,敘事治療師試圖找到一些方式,能將人生活中的替代故事描述得更豐富,也和其他人的故事交織在一起。

如何共寫替代故事,要怎麼說、對誰說,這些對敘事治療師來說,都是相關的考量。在後面的章節,關於共寫故事的對話方式,使人對生活和關係能有「豐富的描述」,將會有更充分的討論。

 
 
 
 

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