心靈工坊 史詩級宗教學家伊利亞德 Mircea Eliade 最經典的著作。「唯有體認神聖,方能真正安頓於凡俗。」
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延伸閱讀:
*《漫步在海邊》

《心靈祕徑︰11個生命蛻變的故事》

Ways to the Mystic Heart-- 11 stories of transformation
 
作者:白崇亮、呂旭亞等
書系:Caring 059
定價:250 元
頁數:208 頁
出版日期:2009 年 12 月 14 日
ISBN:9789866782701
 
特別推薦:黃秀美
 
詹美涓--餵養夢想的勇氣

就讀大學時,由於獲得文學獎的鼓勵,讓我從以往只寫給自己看的札記式書寫,開始試著轉向發表作品的專業創作者之路。

八○年代的台北,曾經興起一陣小劇場的風潮,那些實驗創新、迥異於傳統話劇的舞台表現形式令我著迷不已。當時大三、大四的我,正嘗試著吸收各種可能的養分,探索各種創作型式的可能性。升大四的暑假,我在耕莘寫作會的劇場課上認識了蘭陵劇坊的導演卓明老師,那是我認識的第一位會和你談人內在的本質與感受,並且衝撞你的界限,鼓勵你去冒險的老師。

卓明的劇場訓練活動引發了我對「心理劇」與自我內在探索的好奇,我在圖書館找到了幾本翻譯自心理劇創始人莫雷諾(J. L. Moreno)的書,希望可以從中尋找創作的發想。因緣際會,大四那年我發現師大健康中心開了以學生為對象的心理劇團體,就在那裡,我遇見了剛從美國讀完書回台灣的團體帶領者旭亞。當時留著及肩直髮,老穿牛仔褲和一件橘色舊T裇的旭亞,有著敏銳精準的洞察力與令人印象深刻的理想主義者的熱情。每次團體我們都期待她對主角處境轉折的神來一筆,猶如藝術家一樣的導演手法;同時,我們也看到她對每一位學員的絕對尊重,那是身為解嚴前的大學生的我們從未有過的經驗。我第一次知道原來人與人真的可以在對彼此一無所知的狀況下,坦露自己最私密的心事,可以脆弱流淚也可以把真實的情緒直接表達出來。我還記得當時在團體室中一次次為同伴流下的淚水,環抱彼此的溫暖;每個星期三晚上,在團體結束,健康中心關門後,和一群東吳的研究生圍著旭亞老師在燈光逐漸熄滅的校園裡熱切討論,總是趕在宿舍關門前的最後一分鐘,才匆匆跑過地下道,衝進正緩緩關起的鐵門裡。心理劇團體為我大四的生活注入了一股奇特的暖流,彷彿我活在兩個世界,一個是熱鬧緊湊的日常生活,各種實習、參觀、與作業組成的畢業序曲;另一個深沉安靜不為人知,和創作時打開的內在有著奇特的共鳴。

大學畢業那年,我被分發到新莊一所中學任教。讀了四年的師範大學,為了當老師做了四年的學理與技術的準備,但是實際進到中學教室,我發現自己有太多不足與無力,我根本不了解我的學生。他們生長的環境比我的嚴酷太多,翻開學生資料,一個班裡居然有五個孩子小學時就到法院報到過了;超過三分之二的孩子放學後得去上安親班,因為爸媽不在家,得工作到半夜才會回來。我自己整個求學過程學的都是如何用功讀書考好成績上第一志願,但是這些孩子裡面沒有一個人可能考上前三志願甚至普通高中,其中約五分之一的孩子如果能平安讀完國中,不去打群架惹上大麻煩,我就感到欣慰了。他們需要足以鼓舞他們扭轉命運的「人師」,但我只會教書,我教的書對他們的人生毫無助益。我每天坐在容納百人的大辦公室,眼看著周圍的情景一天比一天更像荒謬劇。我發現自己手無寸鐵,沒有辦法批判此起彼落的藤條打在手心的聲音;沒辦法對學姊處罰學生互摑巴掌的戲碼多說一詞;也沒有辦法抵抗陳腐的官僚與官腔。我一再被告知:我只是個必須聽命行事的教員。大學課堂裡所學的所有啟發式的、進步教育的理論,一個也派不上用場。困頓之餘只能想像有一天要用創作來教訓那些虛假的人與事。

每星期四下午,我和正在鬧失戀的學長羅位育去輔大旁聽張大春的小說課,有時坐一個小時的指南客運到台北去找卓明吐苦水。卓明給了我一張太陽系MTV的會員卡,叫我去看電影。當時還沒有版權限制,台北流行的MTV裡,收藏了許多另類的藝術電影,這些電影幫我打開了無限可能的創作視野與想像空間,讓我真實地經驗到了「現實不能,但創作的世界無所不能」的驚喜與暢快。

 
 
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