心理治療藝術之旅
書序作者：曾端真/ 國立台北教育大學副校長、心理與諮商學系教授） 這是一本關於催眠治療的專書，內容相當引人入勝。拜讀之際對作者深感佩服，文字淺白，然而句句專業；篇幅不多，卻涵蓋周延；雖然以催眠為核心，但是讀來彷如經歷了一趟心理治療藝術之旅。若不是作者熟諳艾瑞克森之道，難以臻此功夫。
1989年，我初次接觸催眠治療。某基金會邀請Dr.Jaime Bulatao,S,J來台帶為期限三天的催眠治療工作坊。Bulatao教授任教於菲律賓馬尼拉雅典耀大學 (Ateneo de Manila University)心理系。該校創立於1859年，是馬尼拉的頂尖學府。當時Bulatao教授說菲律賓人不善言詞，比較不適用Rogerian學派的治療方式，催眠治療則很適用。
他說催眠是幫助人們學習與自己的潛意識語言溝通的媒介，若明白自己的潛意識語言，有助於瞭解自己，正如本書的書名「讓潛意識說話」所揭櫫的意旨。那次的學習，為我的諮商師之路奠下很重要的基礎。回顧當年的筆記，有幾項重要的學習是：回到童年看自己的成長過程，看到自己為什麼成為今天的自己；不要怕接觸內心深層經驗，去感受自己的經驗，不要阻止自己哭泣，哭是很好的機會去整理自己的情緒；相信自己的潛意識能解決問題；有效的東西是自己的經驗，而不是理性的分析；催眠是通往情感的橋梁，催眠幫助案主回去“再經驗”過去，並達到改變經驗的目的，即讓過去的經驗有個結束(ending old experience)，進而往前開展。
趙家琛教授是國內知名的臨床心理學家，久仰其大名。趙教授是將艾瑞克森學派引入台灣的領導人，並創辦「華人艾瑞克森催眠治療學會」，致力推廣與宣導正確的催眠治療觀念。
初次見到趙教授是在2004年，她舉辦一場7小時的「艾瑞克森學派催眠治療法」，該場演講為進入艾瑞克森學派學習的前哨。接著同年，趙教授邀請該學派的催眠治療大師Jeffrey k,Zeig 來台主持共6天的初階與進階的工作坊。我恭逢其會，倍覺珍貴。
張忠勛老師是諮商心理學界的後起之秀，可謂青出於藍。忠勛在大學期間主修數理教育，卻對諮商與輔導有濃厚的興趣，主動修讀與旁聽諮商領域課程。約在1994年左右，他來旁聽我的「個案研究」課程，勤學好問，猶記得他當年寫的個案分析，雖然青澀，但學習態度積極，讓我印象深刻。今日他在催眠治療上的成就，除了他過人的聰穎天賦，悟性特強之外，鍥而不捨的投注心力在催眠治療的學習，更足以做為後學者之楷模。
本書雖然談催眠，對我個人最受用的卻是艾瑞克森的人性觀和治療哲學。他沒有刻意提出一個完整的理論架構與模式，但他說了許多治療師應奉行的經典語錄。大師強調每個人看待世界的觀點是不同的，每個人都是獨一無二，催眠只是一種治療工具，治療師必須能因著個案不同的生命經驗，不著痕跡地將催眠語言融入治療中。治療策略必須讓個案能夠產生屬於他自己切身的經驗，他說生命需要努力奮發，他對生命的體會和尊重，讓我既佩服又感動。對照自己所經驗過的催眠治療訓練，本書讓我的學習脈絡有如被梳理過般，概念變得清晰與統整，在先前的工作坊中之所見與所為，也都有更高層次的理解，更明白其所以然。
兩位作者傾其功力寫成本書，對有志學習催眠治療的同好們，提供了最佳的入門之鑰。對於心理治療領域的相關人員，同樣的彌足珍貴。我深感榮幸能受邀寫序，並得以先拜讀大作，受益匪淺，特為之序。
曾端真
國立台北教育大學副校長、心理與諮商學系教授
|
