前言 埃絲特.比克(Esther Bick)於1948年將嬰兒觀察引進塔維斯托克診所的課程,開始用以培訓兒童心理治療師,本書是在此傳統下完成。她這具啟發性的創舉影響甚巨。目前每年大約有上百個學生在塔維斯托克診所修習此課程,學習過程中帶來的教育啟發及興趣,使得嬰兒觀察實務廣為流傳。倫敦精神分析學院(The Institute of Psychoanalysis in London)於1960年始,將嬰兒觀察列為其必修課程,這些年來英國多數訓練精神分析導向心理治療師的機構也紛紛跟進。此課程也發展至海外,且有驚人的成長,尤其是義大利,其他如法國、西班牙、挪威、德國、澳洲及好幾個南美洲國家也是,近來加拿大及美國也加入。
在嬰兒及其家庭的研究中,精神分析導向嬰兒觀察是極獨特的一種研究方法。近來,愈來愈多研究者希望使用學術研究的方式來探究嬰兒的發展。這些細緻的新研究法開啟了臨床工作者與研究者之間全新的對話基礎,同時,一門新興且重要的領域也在此時誕生:嬰兒精神醫學(Infant Psychiatry)。在此脈絡下,出版塔維斯托克診所兒童心理治療師在這方面的經驗,似乎正逢其時,且極具價值。本書有三位編輯是資深兒童心理治療師,教授嬰兒觀察課程已二十餘年,第四位是位對精神分析極感興趣的社會學家。本書是在與瑪莎.哈里斯(Martha Harris)討論之中漸漸成形,她在教授用嬰兒觀察來探究人類關係(human relationship)有過人之處,本書四位編輯受她影響極深,特別要將此書獻給她,以紀念她,並表達深切的感激。
為了保護本書中每個家庭的隱私,撰寫各章案例的觀察者將列名為對此書有貢獻者,而非各章的作者。瑪莉.巴克(Mary Barker)是其中一位早期參與計畫討論的觀察者,很遺憾她於1987年過世,我們很感謝能徵得同意,後來以瑪莉的章節早期手稿做為其中一份案例研究的基礎。
將多位作者的稿件集結成書,過程甚是緩慢。我們要特別感謝整理手稿並打字的工作人員,她們的巧思及耐性給我們極大的幫助,尤其是珍•雷諾(Jane Raynor)、戴安娜•畢賽特(Diana Bissett)與蘇珊•費茲傑羅(Susan Fitzgerald)。 派崔克•勒費爾(Patrick Lefevre)協助我們處理電腦問題。達克沃斯(Duckworth)出版社的編輯黛博拉•布雷克(Deborah Blake)協助我們順利完成本書最後階段的工作。感謝所有參與其中的人,及提供我們觀察機會的家庭,能參與他們的嬰兒的發展,是我們莫大的榮幸。感謝我們的家人陪我們一起熬過出版此書的過程。 |