《我的筆衣罐：一個肯納青年的繪畫課》
My Drawing Class

作者： 劉俊余 圖畫、陳素秋 文字
書系：Caring 053
定價：300元
頁數：192 頁
出版日期：2009 年 03 月 30 日
ISBN：9789866782534

特別推薦：王華沛、李敏勇、林榮泰、胡秀妁、侯俊明、唐高駿、許章賢、許艷玲、楊恩生、彭玉燕、張茂榕、蔡逸周、蔡鴻德、顧瑜君 真心推薦 ，社團法人宜蘭縣愛德仁協會贊助出版
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俊余天生無法使用言語溝通，歡喜時，他可以用滿臉笑意表達，但是悲傷難過，甚至感到憤怒時，卻無人知曉。他不明白「因為」、「如果」、「所以」的意義，他與我們生活在一起，自己卻像孤單星球，轉個不停。幸好，他有了畫筆，那美麗星球無法用言語形容，他只好一筆一筆畫下來，讓人終於看見他內心的美麗世界。

本書共分為五個部分：

序曲：畫紙上的無障礙空間 透過陳素秋的記述，看見劉俊余如何走入繪畫世界，並讓讀者對劉俊余有粗略的了解。

第一篇：俊余的抽象世界 這是俊余創作的開始，收錄19幅抽象畫。陳素秋用文字記述俊余如何畫下第一筆，更為每幅畫寫出俊余奔騰的內心感受。

第二篇：俊余的具象世界 從抽象到具象，是一個跨越，共收錄41幅具象畫。在這個篇章裡提供了五個關於肯納兒如何進入繪畫世界的具體方法，包括：如何尋找素材？如何選擇顏料與紙張？如何引導構圖？是否該教授更高深的技巧？是否可以進行戶外寫生等等。

第三篇：透過圖畫，走進俊余的內心世界 利用繪畫進行ABC訓練。A—Antecedent，事情發生的原因；B—Behaviors，受到關注的行為；C—Consequences，事情造成的後果。透過繪畫，讓人們了解俊余每次發怒的背後，到底藏著什麼委屈？這是俊余繪畫最重要的功能之一，也是最重要的發現。

第四篇：護持一朵慢開的小花 本篇收錄了六篇序言，其中包括台灣藝術大學林榮泰教授、精神科醫師蔡逸周、師範大學特殊教育系王華沛教授等人的專業序言。

「我想為俊余說出他的吶喊：我不會說，但是我會畫！您不會畫，但是很會說！當我努力學習用『語言』來表達時，也請您學習透過『繪畫』來了解我；然後，我們才可以坐下來分享不同的心靈世界。」--林榮泰