▼ 本期內容 _______________

兒童精神分析大師~溫尼考特的顛峰之作:《塗鴉與夢境》新書上市!!

【新書特惠】《塗鴉與夢境》訂價520元,79折 特價410元

2007.12.17 發報 ▼ 報主.心靈工坊

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原價520元 特價411元

 

 

 

【小編的話】

這期電子報小編要為大家介紹兒童精神分析大師~溫尼考特(Donald W. Winnicott)的顛峰之作《塗鴉與夢境》。這位西元1896年出生於英國的大師,原先是位小兒科醫師,在接觸了精神分析後,愈來愈深入地研究兒童心理學,他在幼兒發展理論上的貢獻享譽國際,1971年在睡夢中辭世。

溫尼考特醫師教授兒童精神醫學及進行精神分析超過四十年,《塗鴉與夢境》更被視為他執業以來的顛峰之作,書中精選了21則案例分析,他以獨特的細膩、敏銳及對人性深層的關懷,讓小小孩深藏的情緒、夢境與苦惱,透過「互動式塗鴉」一一呈現。

《紐約時報》書評:「溫尼考特真可謂達到了顛峰狀態......我無法想像有人讀了這些敘述卻對自己的孩子、父母親、乃至於自己本身有更豐富的了解。」

小編讀著他的書,則是幾度忍不住落淚,某部分好像看到了童年的自己、以及身邊許多人--那些藏在身體裡,從沒離開過卻也無法開口的脆弱。因為被理解,所以感動。這是溫尼考特超越時空的獨特魅力。


 

 

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【新書介紹】
《塗鴉與夢境》
Therapeutic Consultations in Child Psychiatry

作者: Donald W. Winnicott
譯者:廖婉如
定價:520元
頁數:464 頁
出版日期:2007 年 12 月 14 日

特別推薦:王浩威/策劃、導讀 宋維村、陳映雪、林玉華、洪素珍、陳質采、趙家琛/共同推薦 華人心理治療研究發展基金會/共同出版
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當乖孩子突然成了個磨人精;小麻煩在學校天天闖禍,還一副滿不在乎的樣子,爸爸媽媽該怎麼處理?面對正經歷強烈情緒困擾的孩童,專業人員在晤談時又該如何誘導,才能洞悉孩子無法表達的苦惱及恐懼?

從小兒科醫師進入兒童精神醫學領域的溫尼考特,累積三、四十年的兒童諮商經驗,發展出一套與孩子建立關係及溝通的獨特模式,他透過「互動式塗鴉」,提供給孩子鮮活生動的專業情境,讓他們悠遊其中,探索自我。書中列舉了二十一則案例分析(case histories),這些分析對於兒童精神醫學的意義,一方面沿襲了佛洛伊德治療成人精神官能症採用的病史分析傳統;另一方面則開創性地將溝通的技巧,從語言轉換成圖像與語言並重的層次。

溫尼考特認為幫助孩童復元最大的推進力,不在精神科醫師的專業治療,而是孩童日常生活中佔最大比重的父母、手足同儕和師長的了解及配合,如此方能將孩子扭曲的心智狀態慢慢伸展拉直,進而恢復健康。
溫尼考特的治療諮詢為精神分析注入了無窮的新意,更在精神分析和兒童精神醫學之間開闢一場充滿創意的對話。

「一部精采絕倫的兒童精神醫學素材……總的說來,溫尼考特把他付梓前的手稿整理得如此完整透徹,使得這些手稿的出版呈現了他畢生研究的最高成就。」o《兒童心理學暨精神醫學期刊》

【精選文摘】 《塗鴉與夢境》作者導論摘錄

我從事兒童及成人分析三、四十年了,不料這些經驗竟把我帶進一個特殊的領域,將精神分析運用於兒童精神醫學實務,因而擴大了精神分析的效益。對每個孩子進行精神分析不見得有用,且不切實際,再說,當精神分析師想善用所學,在兒童精神醫學實務上好好發揮,往往會碰到很多困難。不過,我發現,只要善加利用初次晤談,兒童精神科裡大半的個案我都能得心應手。所以,我想舉一些例子,來指導與我從事類似工作的人和有意在這個領域鑽研的學生。

從事這份工作所需的技巧,實在稱不上是技巧。一來,每個個案都迥然不同;再者,治療師和病人之間的交流,遠比純粹的精神分析治療更通暢,不受拘束得多。這不是說長期分析不重要。長期分析的做法,是持續解析會診中移情作用之下逐日冒出的潛意識內容,好讓這些內容逐漸進入意識層面。我認為,精神分析依然是這份工作的基石,若有學生問起,我也會說,做這份工作(不是精神分析)所須接受的訓練,就是精神分析的訓練。然而,我也深信,精神分析訓練最重要的一環,是篩選出好的人選。要把不對的人選變成優秀的分析師並不容易,無怪乎篩選過程中最重要的,往往是自我篩選這一關;而學生所接受的個人分析,就是自我篩選的一部分......

我在這些個案中所用的技巧,通常是採用所謂的塗鴉遊戲。當然啦,塗鴉遊戲本身不是什麼新奇的點子,不過,若有人想學怎麼使用塗鴉遊戲,好練就一身功夫用於我所謂的治療諮詢中,這樣也不對。塗鴉遊戲只是和孩子打交道的一個方法。在這個遊戲及整個晤談當中,會發生什麼,端視如何運用孩子身上的經驗,其中包括呈現出孩子經驗的內容。為了運用雙方共同的經歷,治療師骨子裡要有一套理論,了解兒童情緒發展以及兒童發展和環境因素之間的關係。在書中的案例裡,我刻意把塗鴉遊戲和心理治療性諮商兩者穿插串連在一起,如此鋪陳下來,你看著孩子的畫以及孩子和我共同完成的畫時,會覺得整個案例鮮活起來,彷彿孩子透過這些畫和我一起現身說法,在某種程度上參與了案例的描述,因而孩子和治療師的對話感覺起來很逼真......

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