｜作者序｜二十世紀催眠治療的領導人
書序作者：傑弗瑞．薩德博士（Jeffrey K. Zeig)
米爾頓．艾瑞克森基金會執行長 我很榮幸很夠協助財團法人華人心理治療研究發展基金會將米爾頓．艾瑞克森（Milton H. Erickson）醫生的工作帶到臺灣，他們策劃了這次的翻譯和我第一次到臺灣的工作坊。我也要感謝心靈工坊文化公司在出版和宣傳方面的著力。
米爾頓．艾瑞克森（1901-1980）在心理治療史上是一位獨特的影響人物。雖然沒有師承於名家，他自我淬煉而成為二十世紀催眠界的領導人物，同時也是短期心理治療的創始人。很多人主張，佛洛伊德（Sigmund Freud）的貢獻在於治療理論，艾瑞克森的貢獻在於治療實務。艾瑞克森發表在心理治療文獻的案例多過任何臨床工作者；他所發明的技術多過任何一位執業醫師，而且他的一些發明還沒被清楚地闡釋。我研究艾瑞克森已經超過三十年，然而我知道從研讀他的工作當中還有很多值得學習之處。
艾瑞克森對心理治療的了解冠乎群倫。他是一位實用主義者，著迷於人類的韌性和無限的潛能。他探索人如何能改變。他不是一個試圖去描繪人為什麼是他們當前面貌的理論家。
艾瑞克森也有著令人驚奇的生命力。他承受著許多身體病痛的折磨，包括長期的疼痛。當病人來到他面前，他們面對的是一位承受的磨難不亞於他們的人，可能還超過他們所受的。然而，他很快樂，用活著的姿態拆放他的喜悅。當他鼓勵病人去欣賞生命，和超越病痛與限制，他的病人知道他是從自己的經驗發聲。
《艾瑞克森：天生的催眠大師》（ Experiencing Erickson: An Introduction to the Man and His Work）和《跟大師學催眠：米爾頓．艾瑞克森治療實錄》（A Teaching Seminar with Milton H. Erickson）是姊妹作，前者清楚揭露艾瑞克森身為一個人和一名治療師的樣貌，後者是他作為一位老師的風範。為了真正了解艾瑞克森的技術，我們需要去了解他身為一個人的樣貌；為了真正了解他的治療方式，我們需要看到他是如何教導他的學生。
艾瑞克森是一位獨特的老師。他不是一個理論和實務的線性講述者。他是一位經驗豐富的老師，著重在引發學生的潛力，如同他引發病人的潛力一般。他的教學類似於他的治療，兩者都根植在經驗性地引發內在資源。
我敬愛米爾頓．艾瑞克森。我從他身上所學的勝過任何其他的老師。我個人希望這些書能傳達一部分我對他的敬愛之意。也希望這些書能激發讀者的興趣，來認識這位心理治療史上最偉大的人物。
傑弗瑞．薩德博士
美國亞利桑那州鳳凰城
2004年4月
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